我院组织中俄教师开展集体备课

2025年6月13日上午，我院组织中俄教师开展集体备课工作，副院长郑小东、电子信息学院副院长秦玉鑫、南乌拉尔国立大学电子计算机教研室主任德米特里等参会。

郑小东总结了目前中俄教师集体备课工作，分析了集体备课对于资源引进、融合、转化的作用，建议大家集体备课，集思广益，积极改进教学工作。德米特里表示本学期的课堂气氛有些沉闷，学生不够活泼，积极主动性不足，这会影响学习效果。秦玉鑫认为，课堂气氛沉闷的一部分原因是教学设计与现在学生的学习习惯、学习能力不够匹配。例如讲解“基本放大电路”时，可以减少理论讲解时间，增加具体实例。通过讲解生活中常见的话筒、温度报警器和PM2.5检测仪等各种环境检测设备中信号的放大原理，结合教材中基本放大电路理论知识，让学生在课堂上主动思考这些信号放大原理的区别和联系，增加课堂学习氛围。教师张国栋提出，举例时引用学生身边的或者学生可以看见的事物，也可以提升课堂气氛，例如讲解“直流稳压电源”时，结合手机电脑等电子产品充电器的性能参数和内部设计等实际应用抛出问题，激发学生学习兴趣，引导学生在课堂上解决此类实际问题，进而活跃气氛。韩红印建议设计一些有趣的问题，例如“一阶电路暂态分析”在日常工作和生活中有哪些实际应用？如何应用暂态分析理论知识解决生活中的实际问题？围绕这些问题的解决调整教学内容顺序，但这样可能会打破原有的教学内容组织，有一定难度。德米特里非常赞同韩红印的建议，他表示回国后与俄罗斯的同事和学生共同设计一些问题，先做一些尝试。

通过集体备课，大家找到了一些改进教学的思路，并进行了工作分工，每人负责一部分具体工作，下学期汇总研讨。